Könyvtár az aulában

Április 17-18-19-én a Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtár volt gimnáziumunk vendége. A látogatás szervezőitől érdeklődtünk a programról.

Angel Fanni írása

- Mi a célja az eseménynek?- kérdeztem Huba Péterné könyvtáros tanárnőtől.

-A cél alapvetően az olvasás megszerettetése és a megyei könyvtár szolgáltatásainak a bemutatása ismertetése. Természetesen az iskolai könyvtárra is szeretnénk felhívni a figyelmet.

- Tanárnő mely programokat ajánlja a diákoknak?

- Az ingyenes beiratkozás a megyei könyvtárba mindenképpen jó lehetőség. De nagyon különleges élmény lehet a beszélgetés a vakok és gyengén látók szövetségéből jött közösség tagjaival. Segítségükkel megismerhetjük a Braille-írást. Ezzel egy érzékenyítő programot szeretnének megvalósítani,hogy a látók is érezzék át, hogyan tájékozódnak a látássérültek a világban.

Vakok és gyengén látók szövetségének képviselője is szívesen válaszolt kérdéseinkre.

Közlekedés,ha látásunkra nem számíthatunk.

-A látássérültek többféleképpen tudnak olvasni a speciális tapintható írással és különböző nagyítók segítségével. Mégis a legtöbb információt hangos befogadással tudják elérni.

-A Braille – írás alapjai nem betűk, hanem karakterek, melyek hat pontból állnak téglalap alakban elrendezve. Vannak eltérések a látóírással összehasonlítva pl: a látó írásban 2 tagból álló betűk a vakírásban csak egytagúak . Ez az írás különböző jeleket is tartalmaz, vannak írásjelek és nagybetűjel, a számok is betűk csak előtte számjel van .

Egy speciális Braille-írógépet is tanulmányozhattak a diákok.

A Braille írás:

 B betű a Braille - ABC-ben

A Braille-írás vagy Braille- ABC egy speciális technikát alkalmazó ábécé, amelyet a francia Louis Braille talált ki 1821-ben a vak emberek számára. Minden egyes Braille-karakter hat pontból áll, téglalap alakban elrendezve, két oszlopban. A pozíciók bármelyikén lehet pont, mely által összesen 2*2*2*2*2*2=64 variáció lehetséges. A Braille-ban való kézzel íráshoz sorvezetőt és stílust használnak. A betűket hátulról domborítják ki, a betűk tükörképi párja szerint.

Érdekesség, hogy a  módszer alapjául egy olyan kommunikációs módszer szolgál, melyet Charles Barbier fejlesztett ki, válaszul Napóleon azon igényére, hogy a katonái csendben és fény nélkül is tudjanak kommunikálni éjszaka. Ez volt az „éjszakai írás”.

                                                                                                                           (forrás: wikipédia)

A könyvtár egyik dolgozójával is elbeszélgettünk a programról és az aulában kiállított könyvekről.

-Tulajdonképpen ez egy megkezdett hagyomány folytatása, szeretnénk ezt a korcsoportot egy kicsit  felrázni, megismertetni velük a könyvtárat. Mert sajnos az a tapasztalat, hogy a ti korosztályotok jár a legkevesebbet könyvtárba. És ezen szeretnénk javítani. Tavaly ősszel a Zrínyi Ilona Gimnáziumban voltunk.

A kiállított könyveknek érdekes története van. Korábban felvettük tanáraitokkal a kapcsolatot és az ők ajánlásaival találkozhattok itt. Mindegyik könyvről írtak ugyanis egy személyes véleményt, mellyel megmagyarázzák, miért is kihagyhatatlan az adott mű.

A 9. B osztály is megnézte a kiállított könyveket.